eje 4 Actividad 4. Evaluando mi texto académico

 

 

Aspecto	SI	¿Cómo lo hice?	NO	¿Qué debo hacer?

 

Planificación y lectura exploratoria

Pensé en el lector de mi tema	si	Me puse puse a leer y empecé a escribir de manera entendible a cualquier persona
Tengo suficientes conocimientos del tema	si	Considero que tengo la creatividad para desarrollar el escrito
Es claro el objetivo del texto	si	Presentando claramente una introducción del trabajo cual era del objetivo del mismo
Hice una investigación previa del tema	si	Buscando en páginas de internet todo lo relacionado sobre el tema
Organicé la información obtenida de mis búsquedas	si	Copiando información que me parecía  adecuada para el tema y fuera entendible para  los lectores y comprensible

 

 

 

Proceso de escritura

 

La información que recopilé, fue suficiente para comenzar a escribir mi texto	si	Considero Que a pesar que el tema era muy extenso no fue posible más información Nada más recopile lo más importante para   obtener el objetivo
Generé ideas del tema previamente	si	Atreves de escritos y lecturas respecto a todas las dudas que se me presentaban  que debía exponerlas
El título de mi texto, refleja con claridad el tema a tratar	si	Teniendo bien de finido el tema respecto a lo que deseaba hablar
Organicé de manera clara y ordenada el texto, los párrafos y las oraciones?	si	Con el cuadro sinóptico realizado, y leyendo varias veces el texto para ver la coherencia de lo escrito y la lógica del desarrollo de los puntos, pasando de lo general a lo particular
Los términos utilizados precisan bien los conceptos a los que refiero?	si	Comprendiendo los conceptos básicos del tema y plasmándolos en un lenguaje similar

 

 

 

Revisando la escritura Efectué una revisión al finalizar el texto? ¿Hice ajustes posteriormente si Leí nuevamente el trabajo e hice cambios a palabras que consideraba podían cambiar el sentido de lo escrito, asimismo revisando puntuación y entonación escrita que quería darle al texto     Tuve en cuenta que revisar consiste en suprimir y también en añadir; en sustituir y en desplazar; en reforzar una idea; en distribuir y en reorganizar palabras, frases o fragmentos del si De la misma forma que en el punto anterior, ya que tuve que cambiar palabras por sinónimos, quitar cosas que consideraba redundantes o confusas y ponerlas de manera más clara.